لازال حديثنا موصولًا عن ذخيرة المربي في التربية العقدية…تحدثنا سابقًا عن أدوات وعبادات هامة يجب على المربي أن يستصحبها في رحلة التربية. نكمل حديثنا عن باقي الأدوات إن شاء الله ..

إقرأ أيضا: 5- ذخيرة المربي في البناء العقدي ج 1

سابعًا: التشجيع

يحدثنا عبدالله بن عمر رضي الله عنهما برؤيا رآها وكيف طلب إلى أخته حفصة أن تقصها على النبي طالبًا تأويلها, فقال لها الرسول-صلى الله عليه وسلم :” نعْمَ الرَّجُلُ عَبْدُ اللَّهِ لَوْ كَانَ يُصَلِّى مِنَ اللَّيْلِ». بدأ بتشجيعه أولا ثم ثنى بالنصيحة التي يظهر من ثناياها لهجة الناصح المشفق.. ولذا كما قا لراوي الحديث ابنه سالم.. فَكَانَ عَبْدُ اللَّهِ بَعْدَ ذَلِكَ لاَ يَنَامُ مِنَ اللَّيْلِ إِلاَّ قَلِيلاً[البخاري ومسلم]

التشجيع له قوة السحر في تثبيت الصفات الإيجابية ومساعدة الطفل في اكتشاف مناطق الخير في شخصيته وتنميتها والسعي على الحفاظ عليها.

وعلى المربية أن تراعي في تشجعيها للطفل مدح سلوكه لا مدح ذاته..كأن تقول أحسنت بتنظيفك للمائدة…أعجبتني همتك في الصلاة والوضوء…سررت لحفاظك على الهدوء في حضور الجدة..وهكذا .كما يجب أن تحرص على نسبة الخير لله فمثلًا تقول للطفل ..وفقك الله اليوم وأتممت واجباتك مبكرًا..ليعلم الطفل أن الخير والنعمة مم الله عز وجل ويتعلم كيف ينسب النعمة للمنعم ويشكره عليها سبحانه.

ثامنًا: كوني قناصة

تحيني الوقت المناسب للحديث مع طفلك عن فكرة عقدية ترغبين في تثبيتها عنده…لا تتصنعي المواقف للتتحدثي ولكن تحتاجين بعد العون من الله أمن يكون شاغلك الأول بناء طفلك عقديًا..حينها سينساب منك التوجيه والحوار دون كثير تكلف.

فالحديث عن إبراهينم عليه الصلام وقصة الذبح فرصة ذهبية لترسيخ فكرة الانقياد والاستسلام لأمر الله. وعرضك لدروس التاريخ في المقرر فرصة ذهبية ليتعلم الطفل كيف أن الدين هو الركيزة وأن الأمة مهما استطال بناؤا وارتفع نجم حضارتها فهي مهددة بالزوال والعذاب من الله طالما لم تقر لله بالتوحيد ولم تطع أنبياءه..

وقد كان الرسول جالسًا مع أصحابه في ليلة مقمرة فنظر إلى البدر في السماء ،وقال : “إنكم سترون ربكم كما ترون هذا القمر ، لا تضامون في رؤيته ، فإن استطعتم أن لا تغلبوا على صلاة قبل طلوع الشمس ، وقبل غروبها ، فافعلوا..” فأثار مسألة عقدية هامة وهي مسألة رؤية المؤمنين لله عز وجل ونصحهم نصيحة ثمينة بالحفاظ على صلاتي الفجر والعصر.

تاسعًا: الحوار

أبناءك أهلك ليسوا طلبتك في حلقة المسجد أو جمهور خطبة الجمعة. الحوار مع الأطفال هام جدًا في البناء العقدي …نحتاج أن يدور الحوار في الأسرة في اتجاهين فيسأل الوالدان ويجيب الأبناء ويسأل الأبناء ويجيب الوالدان. بالحوار تترسخ المعلومات والمعارف وتتفتح أفق جديدة للمعرفة.

وعليك أيها المربي أن تلاحظ أن الفتى والفتاة في سني المراهقة يضجرون بالتوجيهات المباشرة ويملون من طول المحاضرات. وهنا يكمن الحل في أن تتكلم وتسمع, سماعك لهم فرصة لتعرف مكنونات صدورهم، ووسيلة ليتعلموا أداب التحدث والاستماع، كما أنه فرصة للأولاد أنفسهم في تعزيز قدراتهم على الإقناع والتواصل وبناء الجمل الحوارية.

عاشرًا : القصة

قصص الأطفال أهم وسيلة من وسائل بناء القيم، عبر القصة يمكن للمربي أن يمرر ما يريد من قيم يحتاج أن يركز عليها, وخير القصص قصص القرآن الكريم. وأقترح البدء بقصص القرآن من منظور الحيوان بطل القصة..فنحكي ناقة صالح..حوت يونس ..هدهد سليمان، عليهم السلام جميعًا ونحتاج ان نبرز في القصة أصل الصراعبين الكفر والإيمان, وكيف انتفش الكفر, وكيف عاقب الله الكفرة, وكيف كانت دعوة النبي للتوحيد. كما نحتاجإبراز الموعظة الخاصة بقصة كل نبي, فالعفة في قصة يوسف عليه السلام, والاستسلام في قصة إبراهيم عليه السلام وهكذا.
كما أنصح الوالدين بعرض القصة على الطفل انطلاقًا من آيات القرآن, فتمسك الأم بالمصحف وتحكي القصة ليرتبط الطفل بالمصحف, وليتعلم أن هذا الكتاب فيه النور والهدى والرشاد.

وليحذر الآباء من الااعتماد على مصادر ضعيفة للقصص من فلام كارتون أو كتب مجهولة المصدر. وأنصح بمراجعة كتاب قصص الأنبياء للشيخ شيبة الحمد للكبار وكذا قصص النبيين للندوي للصغار في مرحلة الابتدائي.

حادي عشر: النشيد

النشيد أداة سهلة الوصول للطفل,وهناك أناشيد أنتجتها قناة المجد عن أركان الإيمان..ويسهل على الطفل حفظ كلمات النشبد وتكراره ما يثبت المعنى العقدي الذي يحمله النشيد

ثاني عشر: الرسم

ما رأيك في أن تساعدي طفلك على أن يررسم بركة ماء صغيرة فيها بط وأسماك وشجرة وارفة, ثم تناقشيه عن اسم الله الرزاق, وكيف يرزق البطة والسمكة والشجرة؟

أطلقي العنان لخيالك في الاستعانة بالتلوين كنشاط محبب للطفل للحديث معه عن الله عز وجل.

ثالث عشر:: التكرار

يظن أحدنا أن الطفل لم يفهم مسألة عقدية تحدثنا معه فيها فيزهد في الحيث معه عن العقيدة ظنًا أن الطفل بعد صغير. والحق أن الأطفال-تمامًا كما الكبار يثبت التكرار المعلومة في أذهانهم, ويمكنك استخدام أكثر من أداة مما ذكرنا في تثبيت قيمة أو فكرة عقدية معينة..

نواصل حديثنا في المرة القادمة إن شاء الله محاولين الإجابة عن سؤال جديد: ماذا نغرس؟ ما هي موضوعات الغرس العقدي؟